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人教版五年级数学下册第29课《通分》(P73-76)图文视频辅导
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五年级数学下册 图文微课讲解目录

五年级数学下册电子课本
第一单元 观察物体(三)
第1课  观察物体(三)   
第一单元单元测试卷
第二单元 因数与倍数
第2课  因数和倍数(1)  
第3课  因数和倍数(2) 
第4课  2、5的倍数的特征  
第5课  3的倍数的特征
第6课  2、3、5的倍数的特征(综合练习) 
第7课  质数和合数
第9课  数的奇偶性 
第二单元单元测试卷
第三单元 长方体和正方体、探索图形
第9课  认识长方体 
第10课  认识正方体
第11课  长文体、正方体的展开图
第12课  长文体、正方体表面积的计算 
第13课  体积和体积单位
第14课  长方体、正方体体积的推导 
第15课  长方体、正方体体积公式的应用
第16课  体积单位间的进率
第17课  容积和容积单位
第18课  第三单元整理和复习 
第三单元单元测试卷
第四单元 分数的意义和性质
第19课  分数的产生和意义  
第20课  分数与除法的关系  
第21课  真分数和假分数 
第22课  假分数化成整数或带分数的方法
第23课  分数的基本性质
第24课  最大公因数及其求法 (P560-61)
第25课《最大公因数的应用》(P562-64)
第26课《约分》(P565-67)
第27课《最小公倍数及其求法》(P68-69)
第28课《最小公倍数的应用》(P70-72)
第29课《通分》(P73-76)
第四单元单元测试卷
期中测试卷

微课讲解

新课讲解1


新课讲解2


练习十八讲解



电子课本

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知识点

1.同分母分数比较大小的方法:
分母相同的两个分数,分子大的分数大。

2.同分子分数比较大小的方法:
分子相同的两个分数,分母小的分数反而大。

3.通分的意义:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。

4.通分的方法:用分数的分母的最小公倍数作为公分母,把各分数转化成分母为公分母的分数,再进行比较。

参考答案

教材73页做一做答案

教材P74做一做答案

练习十八答案

图文解读

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练习十八

课堂练习

同步练习1

同步练习2




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